Reklama
Gazetka promocyjna Drogerie Natura - Gazetka Drogerie Natura - ważna 01.01 do 31.01.2023
Reklama
Reklama
OKO W OKO Za Tobą niezwykle intensywny czas — zostałeś zwycięzcą Radiowej Czwórki NIEPRZECIĘTNI 2022, lau- reatem nagrody im. I. Sendlerowej „Za naprawianie świata”, laureatem nagrody „Głosu Wielkopolskiego” w plebiscycie „Nauczyciel na Me- dal”, zwycięzcą plebiscytu „Osobo- wość Roku 2019” w województwie wielkopolskim oraz byłeś nomino- wany do Nagrody im. Janusza Korczaka. jesteś zaskoczony takim nagromadzeniem wyróżnień? Tak, miniony rok był dla mnie niezwy- kle intensywny, ale też bardzo miły i zaskakujący. Nagle zostały docenione działania, które prowadzę już od 10 lat. Konsekwentnie przez ten czas zabie- gam o to, by szkoła kojarzyła się z przy- jemnym miejscem, do którego chce się chodzić. Kiedy zaczynałem, słyszałem głosy, że publiczna szkoła nie jest goto- wa na takie zmiany. Ja jednak cały czas powtarzam i udowadniam, że szkoła może i musi być przyjacielem dziecka. Tak jak chętnie wraca ono do domu, tak powinno chętnie chodzić do szko- ły. Cały czas staram się, żeby w szkole spotykały uczniów i uczennice wspania- łe przygody, aby w końcu nauczyciele zaczęli traktować dzieci i młodzież jak równych sobie partnerów. Życie mnie nauczyło, że bardzo wiele można na- uczyć się od dzieci, dużo więcej uczymy się od nich, niż na kursach. Czego nauczyłeś się od swoich uczniów? Jaką najcenniejszą lekcję odebrałeś w kontakcie z nimi? Nauczyłem się, żeby nigdy nie mówić 14 _ NATURA | styczeń 2023 Chodź. pokolorujmy razem polską szkolę Musimy z szacunkiem patrzeć na polską szkołę, na nauczycieli, doceniać ich pracę i zaangażowanie. Edukacja jest jednym z najważniejszych elementów naszego życia. Nie powinniśmy jedynie uczyć dzieci i młodzieży, musimy przygotować ich do samodzielnego myślenia, uczenia się, aby budowali kreatywnie nowoczesny świat — mówi Jakub Tylman, nieprzeciętny pedagog i twórca nowoczesnych projektów edukacyjnych, autor książek dla dzieci, inicjator ogólnopolskiej kampanii społecznej „Szkoły bez zadań domowych”. „nie”, nigdy się nie poddawać, że wszystko da się zrobić, jeśli tylko bę- dziemy bardzo chcieli. Moi uczniowie są przykładem na to, że jestem dziś orędownikiem stwierdzenia „niemożli- we nie istnieje”. Pokonaliśmy wszystkie z możliwych przeszkód, aby zrealizować to, co sobie zaplanowaliśmy. Trzeba dodać, że nie było to proste, bo bariery pojawiały się już na początku mojej pra- cy. Kiedy pracowałem w przedszkolu, zaplanowałem, że będę z czteroletnimi dziećmi robił tort. Usłyszałem wtedy: „Jak to jest możliwe, ty możesz jedynie z nimi zjeść tort”. Uparłem się jednak i ttumaczyłem wszystkim dookoła, że zamiast opowiadać o tym, jak piec cia- sta, to wolę to zrobić z dziećmi. I udało mi się. Tam zacząłem odmieniać świat przedszkolny, nagrywać z dziećmi pły- ty, pisać z nimi książki, robić audio- booki. Wtedy przekonałem się, że to nauczanie przez doświadczenie jest kluczowym elementem edukacji. To, co pokażemy uczniowi, będzie w stanie lepiej zapamiętać i potem wprowadzić w życie. Tymczasem to, o czym opo- wiadamy często ulatuje, zwłaszcza we współczesnym, pełnym wielu bodźców świecie. Dlatego jestem orędownikiem