Reklama
Gazetka promocyjna Rossmann - ważna 01.12 do 31.12.2022
Reklama
Produkty w tej gazetce
Reklama
fot. Michał Mutor stem przekonana, że gdyby ich poprosić, żeby poszli do sklepu i kupili podpaski, większość nie miałaby z tym problemu – mówi Natalia. Julita dodaje, że poruszenie tematu miesiączki w szkole jest szczególnie ważne dla osób w rodzinach, w których „te” sprawy są omijane szerokim łukiem: – Miałam szczęście, bo u mnie w rodzinie „miesiączka” nie była „zakazanym słówkiem”, ale spora część moich koleżanek informacji o tym, kiedy się spodziewać pierwszego okresu i jak się zabezpieczyć, szukała po omacku w internecie. Skoro temat jest wstydliwy wśród najbliższych, to co dopiero w szkole czy w pracy. To pokazuje, że nie tylko mężczyznom (niezależnie od wieku) często brakuje wiedzy na temat miesiączki. Także kobiety, których sprawa dotyczy bezpośrednio, przyznają, że takie warsztaty mogą być naprawdę pomocne, i to niezależnie od tego, w jakim wieku są ich uczestnicy. Świadczą o tym chociażby doświadczenia Oli: – Ja pierwszy okres dostałam na początku czwartej klasy, znacznie wcześniej niż moje rówieśniczki. Czułam się jak jakieś UFO, bo musiałam mieć przy sobie podpaski, wzbudzałam zainteresowanie, ale niekoniecznie takie, na jakim mi zależało. Chciałabym, żeby tamta JA miała możliwość wzięcia udziału w zajęciach, bo wszyscy w klasie byliby wprowadzeni w temat i nie czułabym się tak wyobcowana. Roksana dodaje: – U mnie z kolei było na odwrót. Pierwszą miesiączkę dostałam najpóźniej z dziewczyn z klasy i przyznam, że było to dla mnie frustrujące. Martwiłam się, czy wszystko ze mną okej, rozważałam nawet wizytę u ginekologa. Czułam się odmieńcem, a gdyby ktoś mi powiedział wtedy, że to absolutnie normalne, że jedne dziewczyny dojrzewają wcześniej, inne później i nie byłoby to tematem tabu, na pewno czułabym się o wiele lepiej. Pojawienie się podpasek w szkole i przeprowadzenie specjalnych zajęć przyniosło także inne efekty. Same dziewczyny mówią, że czują się pewniej i że będą umiały bez skrępowania zadbać o siebie w sytuacji, kiedy zaskoczy je miesiączka. 1. Edyta Mataśka, pedagog i wicedyrektor w Zespole Szkół Zawodowych nr 1 w Zduńskiej Woli. 2. Takie skrzyneczki, wraz z rocznym zapasem podpasek, trafiły do 320 placówek, które zgłosiły się do programu „Podpaski w szkole dla każdej dziewczyny”. – Cała ta akcja – i zajęcia, i dostępność podpasek w łazience – sprawia, że zarówno ja, jak i moje koleżanki przestajemy mieć problem z tym, żeby podejść do jakiejś dziewczyny i w awaryjnej sytuacji poprosić o tampon czy właśnie podpaskę. Może to jeszcze nie ten etap, żeby mieć taki luz jak osoba, która ma katar i prosi o chusteczkę higieniczną, ale powoli się tego uczymy – mówi Martyna. Ola uważa też, że dzięki akcji Rossmanna i Kulczyk Foundation dziewczyny w szkole zaczęły być bardziej uważne na wzajemne potrzeby. Wywnioskowała to nie tylko z korytarzowych rozmów podczas przerw, ale również uzupełniając codziennie skrzyneczkę z podpaskami. Tylko w tym roku do 224 szkół na terenie całej Polski trafiło ponad 1,6 miliona podpasek. – Dla mnie było fajne to, że – jak się zorientowałyśmy – nigdy nie zastałyśmy skrzyneczki pustej, a uzupełniamy ją podpaskami dwa razy dziennie. Nawet w tych pierwszych miesiącach akcji, kiedy tych podpasek ubywało więcej, jak przychodziłyśmy rano – zawsze była chociaż ta jedna czy dwie dla którejś „na czarną godzinę”. Odczytuję to jako gest troski o drugą kobietę, nieważne – koleżankę czy nie, ale po prostu o kobietę, której w tym momencie możliwość wzięcia podpaski ratuje sytuację – mówi Ola. „Podpaski w szkole dla każdej dziewczyny” to wspólna akcja firmy Rossmann i Kulczyk Foundation. Trwa właśnie jej druga edycja. W jej ramach od 2021 roku do 320 szkół na terenie całej Polski trafiło ponad 3 miliony podpasek o łącznej wartości 900 tys. zł. 187 182-191_Pomagamy.indd 187 30/09/2022 12:04